მეცხრე დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო "ცხოველები"
   პროექტებით სწავლების კურსის დასრულების შემდეგ, სწავლის პროცესზე დიდ გავლენას იქონიებს ის რომ: პროექტი წინასწარ არის დაგეგმილი და მოსწავლეზეა ორიენტირებული.მოსწავლეებისთვის ვქმნი ფასილიტაციის ნიმუშებს, რის შემდეგაც მოსწავლეები სიღრმისეულად გაიაზრებენ თემას, დამოუკიდებლად, ხალისით აწარმოებენ დავალებებს. პროექტებით სწავლება მოსწავლეების მიღწევების ერთ-ერთი საუკეთესო საშუალებაა.

მერვე დღე

მოცემული მოდული დამეხმარა გამეგო ფასილიტაციის როლი.ასევედიფერენცირებული სწავლების მნიშვნელობა.

მეშვიდე დღე

მიმდინარე მოდული დამეხმარა ,გამეანალიზებინა  მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით; მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის რუბრიკას .,რაც  მოსწავლეთა ჯგუფს  დაეხმარება სამუშაო პროცესის  შეფასებაში .ავღწერეთ შეფასების  მეთოდები .პორტფოლიოს რუბრიკის გამოყენებით მივეცი განმავითარებელი კომენტარი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი. 
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი- რუბრიკა.

მეექვსე დღე

ამ მოდულში ვისწავლეთ როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის ხელშეწყობისა და შეფასებისთვის.
 კერძოდ შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო საპრეზენტაციო ნიმუში სადაც მოსწავლეები დააფიქსირებენ ცოდნას, მოახდენენ შედარებას, გააკეთებენ დასკვნებს. რის საშუალებითაც მოსწავლეები განივითარებენ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს და ასევე მაღალ სააზროვნო უნარებს.

მეხუთე დღე

ეს მოდული დამეხმარა დავფიქრებულიყავი რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე. ჩემს ბლოგზე განვათავსე ტრენერის ბლოგი, ავტვირთე ჩემი პრეზენტაცია, გავეცანით კოლეგები ერთმანეთის პრეზენტაციას და შევაფასეთ განმავითარებელი კომენტარებით. გავეცანით როგორ დავიცვათ საავტორო უფლებები ინტერნეტში მოძიებულ მასალაზე.

მეოთხე დღე

ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამოდენიმე თვალსსაზრისით გავეცანით განმავითარებელი შეფასების მეთოდებს ინსტრუმენტებს რაც დამეხმარება მოსჭავლეთა საჭიროებაზე მორგებული შეფასების ინსტრუმენტი გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია.

მესამე დღე

 ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით.  სტანდარტები დამეხმარა სასწავლო პროექტის გეგმის შინაარსის,  შედეგების და მიზნების დაწერაში. მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები დამეხმარა რომ მოსწავლეებმა სიღრმისეულად გაიაზრონ აღნიშნული პროექტი.

მეორე დღე

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო რონისძიებების დაგეგმვის პროცესში: პროექტებით სწავლება გაამრავალფეროვნებს სასწავლო პროცესს, მოსწავლეებს უვითარებს მაღალ სააზროვნო უნარებს რადგან იძიებენ, იკვლევენ, თანამშრომლობენ.